各鄉鎮中心學校、縣直屬學校:
為進一步弘揚尊師重教優良傳統,增強全縣廣大教師教書育人的使命感和榮譽感,激勵更多更優秀的人才投身教育事業,建設一支師德高尚、業務精良的師資隊伍,辦好人民滿意的教育,根據2025年5月22日霍邱縣人民政府專題會議紀要(第58號)要求,縣教育局聯合中國出口信用保險公司擬評選表揚一批先進個人,并給予獎勵?,F將有關事項通知如下。
一、評選表揚類型與評選范圍
1.優秀教育工作者50名,評選對象為全縣教育系統工作人員(含民辦學校)。
2.優秀班主任120名,評選對象為全縣各級各類學校班主任教師(含民辦學校)。
3.優秀教師130名,評選對象為全縣各級各類學校教職工(含民辦學校)。
以上擬評選表揚人選指標分配情況詳見附件1。
二、評選條件
(一)優秀教育工作者評選條件
1.政治表現。忠誠黨的教育事業,積極弘揚社會主義核心價值觀,充分展現新時期教育工作者良好形象。
2.工作實績。具有先進教育理念,認真鉆研業務,探索教育規律,創造性地開展工作,教育工作成效顯著。
3.模范表率。貫徹落實教育方針政策,作風良好,紀律嚴明,努力做到管理育人、服務育人,深受好評、堪稱楷模。
4.量化考核。教育系統工作人員,工作量飽滿,其中應正常參與師德考核的,2024年師德考核為“合格”等次,2022年以來年度考核均在“合格”以上等次。
(二)優秀班主任評選條件
1.政治表現。熱愛祖國,熱愛社會主義,遵紀守法,忠誠黨的教育事業,熱愛班主任工作,具有良好的職業道德。
2.工作實績。全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育;關愛學生,勇于創新,注重班集體建設,所代班級凝聚力強,學生團結有愛,班風優良。
3.履職盡責。愛崗敬業,團結協作,有大局意識和奉獻精神;不體罰或變相體罰學生,思想教育工作認真仔細,言行雅正,任勞任怨,勤于鉆研,深受師生愛戴。
4.量化考核。在崗教師,工作量飽滿,2024年師德考核為“合格”等次,2022年以來年度考核均在“合格”及以上等次且至少有1年考核結果為“優秀”。
(三)優秀教師評選條件
1.政治表現。熱愛祖國,熱愛社會主義,遵紀守法,忠誠并熱愛黨的教育事業,具有良好的職業道德。
2.工作實績。全面貫徹黨的教育方針,實施素質教育,關愛學生,勇于創新,教育教學與教科研成績突出。
3.履職盡責。愛崗敬業,團結協作,有大局意識和奉獻精神,言行雅正,任勞任怨,勤于鉆研,深受師生愛戴。
4.量化考核。在崗教師,工作量飽滿,2024年師德考核為“合格”等次,2022年以來年度考核均在“合格”及以上等次且至少有1年考核結果為“優秀”。
三、評選要求
1.評選工作堅持面向基層、面向一線。各中心學校、縣直屬學校推薦人選時,要堅持向基層和教學一線傾斜,向農村學校傾斜,其中義務教育(含特教)、高中、中職、幼兒園各階段占比合理,相對均衡。
2.各校擬表揚人選的推選工作應采取自下而上、等額推薦、逐級申報的方式進行,杜絕“人情優”、“職評優”等不良現象。擬表揚人選需經單位公示期滿無異議后上報,確保推選工作公正、公平、公開。
3.評選工作堅持師德師風第一標準,實行師德問題“一票否決”。推薦人選為校(園)長的,上年度所領導的班子成員無違法規違紀現象,本人及所管理學校的教職工未發生違反師德師風問題。推薦人選為班主任和教師的,上年度無師德師風方面的投訴或反映,或有投訴反映經查不屬實。
4.除縣直屬民辦學校外,其他民辦學校參評表揚人選,由屬地中心學校擇優推薦,負責審核并統一報送。凡民辦學校2024年年檢不合格或存在辦學行為不規范、跨層次辦學等被教育主管部門通報批評的,一律不得申報。
5.各中心學校、縣直屬學校要嚴明紀律、規范操作。不得推薦近年來多次接受審查調查的人員,不得推薦違反安全生產、文明創建等重點工作的人員,以及尚在處分期內和處分年度的人員。不得推薦近兩年內曾獲得過中信保獎勵的人員。推薦對象為班主任和校(園)長的,所在班級和學校無教育教學事故和安全責任事故發生。不拿課本、不上講臺的人員,不能成為評選推薦對象。對把關不嚴、弄虛作假和不按規定上報推薦人選者,取消其受表揚指標;對違規操作,造成不良影響的推薦單位給予通報批評,并追究單位主要負責人責任。
6.時間安排:9月23日前,各鄉鎮中心學校、縣直屬學校將評選推薦人選材料報送至縣教育局人事股。具體材料為:各類擬通報表揚推薦人選一覽表、審批表、“一票否決”審核情況、單位公示情況。附件2電子檔同時報送至316263512@qq.com。
四、組織領導
為加強對此次工作組織領導,縣教育局成立評選工作領導小組,領導組辦公室設在縣教育局人事股,負責具體相關工作。
附件:
2.2025年中信保優秀鄉村教師獎各類評選表揚推薦人選一覽表.xls
4.2025年中國信保優秀鄉村教師獎評選表揚人選“一票否決”審核情況.doc
霍邱縣教育局
2025年9月17日