霍邱縣龍潭鎮中心幼兒園2024-2025學年度工作執行情況及總結

在上級主管部門領導的指導下，在全體教職工的努力下，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項工作的要求，秉持讓每一位幼兒健康、快樂地成長的辦園宗旨，著力促進每個幼兒富有個性的發展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面是一年來的工作總結。

一、園務管理：

為了使幼兒園管理工作逐步向規范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度，做到分工明確，責任到人，在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。

二、教師培養

1.深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，圍繞課程目標的建構與落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

2.加強師資隊伍，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

3.加強教師專業化的培訓、培養，促進教師的內涵發展，使教師的專業水平能夠得到快速提高。各年齡段開展課題現場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的發展。

三、教育教學

1．各班能認真制訂教學計劃，在制定周計劃、月計劃時合理安排各方面的教育內容，根據孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。

2．定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教育筆記等。落實一日教學常規，加大對一日生活各個環節的監督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節課后與教師及時交流，并進行點評糾正。

3．各班都創設了有利于引發幼兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主題。根據孩子年齡特點，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境中來，從中受到教育。

4．充分挖掘自然教育資源，把自然教育滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學活動的同時，我們還結合世界水日、護綠活動、環保創意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環保意識。

四、教育科研

本年度的園本培訓，在培訓過程中老師都積極的參與，研訓一體的模式對老師幫助很大，她們善學、善思，樂于發表自己的看法、見解。在教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓，結合幼兒園教師的實際教學能力，探索各類教學活動的設計和教學的有效性的探索。通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業化成長。

五、衛生保健

制定《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》等安全衛生保健制度，強化教工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的護導工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。促使安全衛生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環境。

六、家長工作

做好個別家長工作，由于環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師也要 “因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄。

《幼兒園教育指導綱要》中提出——家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這一理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學期召開家長會，共同探討育兒經驗，在每年一次的家長問卷調查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一直理解、支持我們的工作的。

七、思考與展望

教師的業務能力和教學科研能力都需加強。

以上是對幼兒園年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。